In de periode van 2009 tot 2011 is onderzoek verricht naar de ervaringen van docenten en cursisten met de digitale inburgeringsprogramma’s Thuis in Nederlands (TiN) en Nederlands aan het Werk (NAHW) en de effecten van deze programma’s op het sociale netwerk en het computer- en mediagebruik van de cursisten.
Na afloop van de inburgeringstrajecten met TiN en NAHW blijken de cursisten zelfstandiger en actiever in hun sociale netwerk. Hoewel zij niet per se vaardiger zijn geworden in het gebruik van de computer, vinden ze het nu wel leuker om te surfen op het web of hun bankzaken online te regelen. De programma’s TiN en NAHW worden daarnaast positief beoordeeld op o.a. leerzaamheid, waardering, opbouw en mate van zelfstandigheid.
Lees de samenvatting van het onderzoek.
Dit onderzoek is uitgevoerd door Malin Grundel, zelfstandig sociaal wetenschappelijk onderzoeker met een masterdegree in Migration, Ethnic Relations and Multiculturalism.
